السؤال البحثي الرئيسي كان: إلى أي مدى أثبتت مبادرات التعليم المستجيبة للأزمة السورية في الأردن نجاحًا في ضمان وصول عادلإلى التعليم الرسمي وغير الرسمي ذي جودة عالية لأطفال اللاجئين؟ و ما مدى تعزيزها للتعلم الشامل والتماسك الاجتماعي؟

الهدف الأساسي لهذه الاستشارة كان مراجعة السياسات التاريخية والحالية المتعلقة بالتعليم للاجئين في الأردن عبر تحليل عميق للأدبيات
الصادرة عن منظمات وطنية ودولية. بهدف رصد وتحليل السياسات والمبادرات وتأثيراتها على المشهد التعليمي بشكل شامل.
نتج عن هذه الاستشارة إصدار تقريرين:

• يونس ، م ، وموريس ، إل (2019): تعليم اللاجئين السوريين في الأردن: قضايا الإتاحة والجودة. مراجعة السياسات والمبادرات (2012-2018). مركز التعليم الدولي والتنمية ، جامعة ساسكس.
• يونس ، وموريس ، ل. (2019): تعليم اللاجئين السوريين في الأردن: ملخص للقيود والتدخلات مركز التعليم الدولي والتنمية
  ، جامعة ساسكس ، برايتون المملكة المتحدة.

*هذا المشروع تم تنفيذه بواسطة الدكتورة منى يونس لهذه المؤسسة.